My big teacher said :

Engkau yang muda dan yang sedang gelisah dengan yang kau kira kekuranganmu, dengarlah ini …

Tuhanmu itu Maha Penyayang dan Maha Adil,

Sehingga,

Untuk setiap yang dikurangkan darimu, ada yang dilebihkan padamu.

Tapi, engkau terlalu lekat meratapi kekuranganmu, sehingga engkau tak melihat kelebihanmu.

Mulai hari ini, belajarlah untuk ikhlas menerima yang selama ini kau kira kekuranganmu, agar hati dan pikiranmu lebih terbuka mengenali kelebihanmu.

Engkau jiwa muda yang harapannya bertempur dengan kekhawatirannya, ingatlah ini ya?

Waktu dan tenaga yang kau gunakan untuk meratapi kekurangan, sesungguhnya adalah waktu dan tenaga yang seharusnya kau gunakan untuk menghebatkan dirimu.

Keikhlasan menerima dirimu adalah awal perjalanan naikmu.

Mario Teguh 

 

 

Thanks Sir, I really like your note. It's so inspire me
Salam Super! :D

Tempat Curhat Terbaik

Kalo kamu sedih, curhat ajjah sama ALLAH

ALLAH selalu standby dengerin semua isi hati kamu

Tempat curhat yang paling nyaman

Ceritain ajjah semuanya walaupun kita tahu, sebenarnya ALLAH memang sudah mengetahui apa-apa yang terjadi dan bahkan yang belum terjadi pada kita..

Luapin ajjah semuanya.. sedih, kesel, marah, gundah.. ALLAH itu Mahabaik, Allah itu sangat berkasih sayang

Menangislah jika kamu ingin mengangis

Sehabis shalat fardhu isya, janjian ajjah sama ALLAH
Kalo aku biasa bilang gini: " ALLAHku tersayang, nanti sepertiga malam bangunin Lia yahh.. Lia mau curhat banyak sama ALLAH. Makasii ya ALLAH.. Lia sayang ALLAH. "

Percaya kah kamu?? setiap aku ngelakuin itu, aku selalu terbangun sekitar pukul 1-3 dini hari, tanpa bantuan alarm atau dibangunin oleh orang lain. Tiba-tiba kebangun sendiri

Wallahualam..

Kemudian ambil air wudhu, sholat malam dan bermunajahlah sama ALLAH. 

Subhanallah.. setiap aku ngelakuin ini selalu damai dan tenang hati aku

Ploooooong banged rasanya.. 

Penasaran? Silakan mencoba, pasti ketagihan :)

Sahabat-sahabat hebatku

Seberat apapun bebanmu, serumit apapun masalahmu, yakinilah bahwa kita punya ALLAH yang akan selalu menolong kita. Dialah problem solver yang paling hebat..

ALLAH ga akan memberi cobaan di luar batas kemampuan hamba-Nya.

ALLAH itu selalu bersama kita, sangat dekat dengan kita, seperti yang tercantum dalam firman-Nya:

“Dan apabila hamba-hamba-Ku bertanya kepadamu tentang Aku, maka (jawablah), bahwasanya Aku adalah dekat. Aku mengabulkan permohonan orang yang berdoa apabila ia memohon kepada-Ku”. (Al-Baqarah: 186)

So guys, para remaja Indonesia yang hebat ga boleh galau-galau lagi yahh..
Do something important, make your beloveds happy and proud of you. We're smart and super generations!!!

Semoga bermanfaat yaa :)

Lovely regard,

Ertiza Auli Alghani

Tuhan.. ku ingin seperti "mereka"

Tak ada air mata yang kan terjatuh lagi

Semua ku serahkan kepadaMu

Sinari hatiku dengan cahayaMu

Too Love Too Hurt

God.. I can't pass it any more

I really need Your help

I wanna cry on Your shoulder

Share everything about my problem

God.. I wanna hug You for a long

Although I know You already have known everything about me

I need someone who can understand me

I try to be patient for waiting it all

God.. "sunshine" too cruel for me

When I missed, "sunshine" missed someone else

It's too hurt :'(

God.. I really need Your strength

From my deepest heart,

I love my sunshine so much

I hope sometimes we can meet and share together for a loooooooooong time

Amiiin :)

^ErtizaAuliAlghani^

BOTH / BOTH OF, NEITHER / NEITHER OF, EITHER / EITHER OF

A.We use both, neither and either when we are talking about two things. You can use this word with a noun:

• Both restaurants are very good. (not 'the both restaurants')
• Neither restaurant is expensive.
• We can go to either restaurant. I don't mind. (either = one or the other, it doesn't matter which one)
• I didn't like either restaurant. (not the one or the other)

B. You can also use both / neither / either with of ... When you use these words of, you always need the / these / those / my / your / his etc. You can not say 'both of restaurants'. You have to say 'both of the restaurants', 'both of these restaurants' etc. :

• Both of these restaurants are very good.
• Neither of the restaurants we went to was (or were) expensive.
• We can go to either of those restaurants. I don't mind.

With both you can leave out of. So you can say :

both my parents   or    both of my parents

C. After both of / neither of / either of you can also use us / you / them :

•  Can either of you speak Japanese?
• I wanted Eka and Angga to come but neither of them wanted to.

You must say 'both of' before us / you / them :

• Both of us were vere tired. (not 'Both us ...')

D. After neither of ... you can use a singular or plural verb :

• Neither of the children wants (or want) to go to school.
• Neither of us is (or are) married.

E. You can say both ... and ..., neither ... nor ..., either ... or .... Study these examples :

• Both Edi and Kevin were late.
• They were both tired and hungry.
• Neither Anggun nor Rahmah came to the party.
• He said he would contact me, but he neither wrote nor phoned.
• I'm not sure where he is from. He's either Spanish or Italian.
• Either you apologize or I'll never speak to you again.

F. You can also use both / neither / either alone :

• "Is he British or American ?"    "Neither. He's Australian."
• "Do you want tea or coffee ?"    "Either. I don't mind."
• I couldn't decide which one to choose. I liked both.

Read more: English Grammar in Use_Raymond Murphy

Hard To Leave You

I know something wrong with you

I see it in your eyes

I try to be strong but I can't

I just an ordinary people who have pure love

I wouldn't try controlling you

If it's what you want, it what I want.

And if there's something else that you looking for

I'll be the first to help you get

Believe me when I say,

It's hard to say goodbye








^ErtizaAuliAlghani^

MULTIPLE INTELLIGENCE

Menurut Prof. Howard Gardener seorang ahli riset dari Amerika, mengatakan bahwa setiap orang memiliki bermacam-macam kecerdasan, tetapi dengan kadar pengembangan yang berbeda-beda.

Dalam setiap diri manusia ada 8 macam kecerdasan, yaitu:

1. Kecerdasan Linguistik
   Kecerdasan linguistik adalah kemampuan untuk menggunakan kata-kata secara efektif, baik secara lisan maupun tulisan. Kecerdasan ini termasuk kepekaan terhadap arti kata, urutan kata, suara, ritme dan intonasi dari kata yang diucapkan. Termasuk kemampuan untuk mengerti kekuatan kata dalam mengubah kondisi pikiran dan menyampaikan informasi. 
2. Kecerdasan Logik Matematik
   Kecerdasan logik matematik adalah kemampuan seseorang dalam memecahkan masalah. Ia mampu memikirkan dan menyusun solusi (jalan keluar) dengan urutan yang logis (masuk akal). Ia suka angka, urutan, logika dan keteraturan. Ia mengerti pola hubungan; Ia mampu melakukan proses berpikir dari hal-hal yang besar kepada hal-hal yang kecil. Proses berpikir deduktif artinya cara berpikir dari hal-hal yang kecil, kepada hal-hal yang besar.
3. Kecerdasan Visual dan Spasial
   Kecerdasan visual dan spasial adalah kemampuan untuk melihat dan mengamati dunia visual dan spasial secara akurat. Visual artinya gambar, spasial yaitu hal-hal yang berkenaan dengan ruang atau tempat. Kesadaran ini melibatkan kesadaran akan warna, garis, bentuk, ruang, ukuran dan juga hubungan di antara elemen-elemen tersebut.Kecerdasan ini juga melibatkan kemampuan untuk melihat objek dari berbagai sudut pandang.
4. Kecerdasan Musik
   Kecerdasan musik adalah kemampuan untuk menikmati, mengamati, membedakan, mengarang, membentuk dan mengekspresikan bentuk-bentuk musik. Kecerdasan ini meliputi kepekaan terhadap ritme, melodi dan timbre dari musik yang didengar. Musik mempunyai pengaruh yang sangat besar terhadap perkembangan kemampuan matematika dan ilmu sains dalam diri seorang anak.
   Telah diteliti di 17 negara terhadap kemampuan anak didik usia 14 tahun dalam bidang sains. Dalam penelitian itu, ditemukan bahwa anak dari negara Belanda, Jepang dan Hongaria mempunyai prestasi tertinggi di dunia. Saat diteliti lebih mendalam, ternyata ketiga negara ini memasukkan unsur seni ke dalam kurikulum mereka. Selain itu musik juga dapat menciptakan suasana rileks namun waspada, dapat membangkitkan semangat, merangsang kreativitas, kepekaan dan kemampuan berpikir. Belajar dengan menggunakan musik yang tepat akan sangat membantu kita dalam meningkatkan daya ingat.
5. Kecerdasan Interpersonal
   Kecerdasan interpersonal adalah kemampuan untuk mengamati dan mengerti maksud, motivasi dan perasaan orang lain. Peka pada ekspresi wajah, suara dan gerakan tubuh orang lain dan ia mampu memberikan respon secara efektif dalam berkomunikasi. Kecerdasan ini juga mampu untuk masuk ke dalam diri orang lain, mengerti dunia orang lain, mengerti pandangan, sikap orang lain dan umumnya dapat memimpin kelompok.
6. Kecerdasan Intrapersonal
   Kecerdasan intrapersonal adalah kemampuan yang berhubungan dengan kesadaran dan pengetahuan tentang diri sendiri. Dapat memahami kekuatan dan kelemahan diri sendiri. Mampu memotivasi dirinya sendiri dan melakukan disiplin diri. Orang yang memiliki kecerdasan ini sangat menghargai nilai (aturan-aturan) etika (sopan santun) dan moral.
7. Kecerdasan Kinestetik
   Kecerdasan kinestetik adalah kemampuan dalam menggunakan tubuh kita secara terampil untuk mengungkapkan ide, pemikiran dan perasaan. Kecerdasan ini juga meliputi keterampilan fisik dalam bidang koordinasi, keseimbangan, daya tahan, kekuatan, kelenturan dan kecepatan.
8. Kecerdasan Naturalis
   Kecerdasan naturalis adalah kemampuan untuk mengenali, membedakan, mengungkapkan dan membuat kategori terhadap apa yang dijumpai di alam maupun lingkungan. Intinya adalah kemampuan untuk mengenali tanaman, hewan dan bagian lain dari alam semesta.

Read more :

Jurnal Bimbingan dan Konseling_ABKIN,2003

Psikologi Remaja_Sarlito Wirawan

PRESENT CONTINUOUS TENSE

A. We use the present continuous when we talk about something which is happening at the time of speaking.

Formulas : (+) Subject + tobe ( am/is/are) + Ving

                 (-) Subject + tobe ( am/is/are) + not + Ving

                 (?) Tobe (am/is/are) + Subject + Ving

•  Please don't make so much noise. I'm studying. (not ' I study')
• "Where is Ilma?" "She is having a bath." (not 'she has')
• Let's go out now. It isn't raining any more.
• (at a party) Hello, Lia. Are you enjoying the party ? (not 'do you enjoy')

B. We also use the present continuous when we talk about something which is happening around the time of speaking, but not necessarily exactly at the time of speaking. Study this example situation:

• Lia and Vera are talking and drinking in a cafe. Lia says: "I'm reading an interesting book at the moment. I'll lend it to you when I've finished it."

Lia is not reading the book at the time of speaking. She means that he has begun the book and hasn't finished it yet. She is in the middle of reading it. Here are some more example:

• Susy is learning is at the moment. (not 'learn')
• Have you heard about Lia ? She is building her own house. (not 'builds')

But perhaps Susy and Lia not doing these things exactly at the time of speaking.

C. We often use the present continuous when we talked about a period around the present. For example: today, this season, etc. :

• "You're working hard today." "Yes, I have a lot to do."
• Adam isn't playing football this season. He wants to concentrate on his studies.

D. We use the present continuous when we talk about changing situations :

• The population of the world is rising very fast. (not 'rises')
• Is your English getting better? (not 'does ... get')

Read more: English Grammar in Use_Raymond Murphy

PRESENT TENSE

A. We use the present simple to talk about things in general. We are not thinking only about the present. We use it to say that something happens all the time or repeatedly, or that something is true in general. It is not important whether the action is happening at the time of speaking: 

Positive formula : Subject + Verb1

• The earth goes around the sun.
• Nurses look after patients in hospital.
• In Britain most of the shops close at 5.30 p.m.

Remember that we say he/she/it -s. Don't forget the s:

• I work in a bank. Vera works in hospital.

B. We use do/does to make questions and negative sentences:

 Question : Do + I/you/we/they + Verb1?

                 Does + he/she/it + Verb1 ?

• Do you speak English?
• Does your brother get up at 7 o'clock every morning?

Negative : I/you/we/they + do not (don't) + Verb1

                he/she/it + does not ( doesn't) + Verb1

• 'Would you like a cigarette?'  'No, thanks. I don't smoke.'
• Rice doesn't grow in Britain.

C. We use the present simple when we say how often we do things.

• I get up at 5 o'clock every morning.
• How often do you go to the dentist?
• Ertiza doesn't often drink coffee.
• In summer Adam usually plays badminton twice a week.

Read more: English Grammar in Use_Raymond Murphy